试卷突出对基础知识、基本技能和基本数学思想方法的考查，同时注重对分析问题、解决问题能力的考查。部分试题有所创新，体现了探究性、开放性和综合性。有利于促进数学课程改革，有利于促进素质教育的全面实施，有利于促进学生全面而有个性的健康发展。
试卷抓住数学主干知识，突出考查基本原理和通性通法，强调对数学本质的理解。如第3题关于二次函数的图像，考查了学生真正理解二次函数图像平移前后特征的能力。如第14题、第16题、第17题、第21题等，考查了学生准确理解数学本质、灵活运用几何性质求解问题的能力。又如第24题、第25题考查了用字母表示数的思想方法。
