江西省2022年初中学业水平考试数学试卷较好地立足于《课程标准》的基本理念，系统、全面、科学地回归“四基”和“四能”，试题背景自然而亲切，较多试题素材回归课本，立意新颖，注意加强与社会生活、学生经验的联系及相关学科的融合，增强问题的真实性和情境性、开放性，重视考查学生在真实情境中收集、整合、运用信息的能力，提出、分析、解决问题的能力，有效地关注了学生的可持续性发展的数学素养和学习潜能。
命题者创造性地使用了课本中的素材、题型并积极探索尝试新的题型，设计了一些背景新颖、设问巧妙、形式生动的开放性试题和探究性、应用性、实验操作性的试题，体现了培养学生创新精神和实践能力的引领与教学导向。
