补课的必要性，取决于个人的需要。补课的目的和动机是很明显的，就是弥补知识和能力的缺陷与不足，存在知识和能力的“短板”、有“瘸腿科”，自己或学校老师都无法解决的，就必须靠补课了；否则，就没有必要再补课。
恰当补课的好处，就在于能够快速弥补已有的知识和能力缺陷与不足，让自己迎头赶上，甚至实现“弯道超车”，超越原来比自己成绩优异的同学。笔者这里特别强调了“恰当”两个字，因为更多的补课都是存在盲目性的，要么属于心安理得型补课，要么属于随大溜型补课，补课的原因就是因为别人都在补课，这样的补课确实没有意义，更没有必要性。恰当的补课一定是有的放矢、对症下药，能够解决孩子身上存在的实际问题。
