北京的学生们对研学一定不陌生，在基础应用部分，试题选择在国家植物园开展“研学”活动的情境，具有鲜明的北京地域特色，引导学生在完成学习任务的过程中，更多地了解北京、热爱北京。同时，试题借助“研学日志”加深学生对国家植物园的了解，引导学生关注生物多样性，关注学生环境保护的意识导向。
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