1.教材的学习要求、学习难度增加了
语文方面，尤其是对作文的要求，不在是简单地见图写话，不再是只写150-200字的小短文了，有的地方对孩子的作文要求达到了400-500字了。学习要求的提高，这导致很多学生没有没有及时跟上。
数学方面，不再是简单的加减乘除，很多应用型题目出现了，这要求孩子具有更高的理解能力、逻辑思维能力。
2.相比1、2年级的孩子，3、4年级的孩子除了在身体上发育，其思想也跟着萌发了。
相比之前的言听计从，孩子们有了独立自主的意识，开始对老师和家长的话语产生怀疑了，对于学习似乎也不那么上进了。
家长能够意识到这样的问题说明家长对于孩子还是有一定的关注的。同时这时候意识到这样的问题也不算晚，及时补救还是来的及的。
