第一个好方法就是降低电子产品游戏和无关电子学习的活动频率,比如用手机看新闻、聊天等。
第二个好方法就是培养质疑人和事的思维和习惯,这个可以让家长帮忙故意制造一些数学错误,让自己独自去发现。
第三个好方法就是对一个知识点,不仅要会做同一类题目,还要能够培养自己把知识点迁移运用到其他不同类的题目上去。
第四个好方法就是建立一套属于自己的错题集和难题本,在这些本子上记录自己的解题思路,心得体会,总结和思考。不能为了抄题和记题。家长也可以起到辅助作用,可以假装不懂,让孩子像老师那样讲解给自己听。
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