我至今还记得和闺女第一次下围棋的情形，那时她才五岁，参加了一个围棋学习班，下了课试试和我博弈一盘，当时她用的就是博弈这个词。虽然我很小心的让她赢，该连不连，该断没断。结果她还是被绞杀了一片，我得借此告诉她那是死子。在我提子的时候，她发脾气，居然把棋盘给掀了。我很震惊她的表现，没有说啥，看到她似乎知错的表情，只是让她把棋收好，没有说什么，因为当时我也困惑着。
兴趣是最好的老师，孩子在下棋的时候也是为了获得快乐。再和孩子下跳棋的时候，她可以和我一边聊天一边下，下象棋的时候能想象到那棋子代表的动物和人物的情形。而围棋没有这种快乐，围棋的乐趣是在很长时间的苦苦思索后战胜对方来获得愉悦感，过程是沉闷的，输的结果会导致了负能量，赢了后或得的愉悦也是建立在对方输的情况下。然后，对于一个5岁的孩子来说，长时间在一个沉闷的环境中寻找快乐的结果却是输了，那种积累的委屈足以让她掀了棋盘。
如果孩子下围棋获得的唯一乐趣只是战胜对方，那还是暂时别让孩子学围棋，特别是对于那种好胜心比较强，经常制造斗殴事件的孩子。
后来我没有让女儿继续学围棋，也许等她大一些，情感丰富了，把体会别人的思想也能作为快乐来承受的时候再学也是可以的。
