1、思想政治教育——根据十六号文件归纳如下 ：
马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育
公民素质教育（民主法制、人文素养）
学校规范教育（校规校纪律等）
道德教育（《公民道德建设实施纲要》，为人民服务、集体主义、民族精神）——班级和园区自我管理、自我服务过程中的引导
时事政治教育——学生时事政策报告会 ，形势与政策课
理想信念教育——与生涯规划、就业指导相结合
2、班级管理（管理）——学生自我管理外需要辅导员把握的事务
队伍管理（党、团、班）——建议采取民主化管理，作好授权工作（主要由学生自我管理，避免沦为大班长），将工作重点放在培训和设计激励上。
信息管理——学生各类个人信息汇总，为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息
日常规范管理——主要靠寝室规范和班级规章来协调
事务管理——签字管理、学生权益保护、意外事故处理、贫困生、奖学金管理
3、辅导咨询（服务）——与导师、校医院、心理、职业指导中心合作，在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下，主动沟通，从一年级就建立一定的职责体系，必要时交给他们处理。
学习辅导——理解能力、成功学、时间管理辅导等
生活辅导——保健、贫困生生活、心理、班级社团指导等
生涯辅导——个人生涯规划设计、就业指导等
下一个：辅导员的具体职责
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