钢琴一对一好还是小组课好

初学者以集体课为主，然后过渡到一对一和集体课结合教学。钢琴教学一个最主要的特性就是“表演性”，有不少学生自己练琴时有模有样，但不能“见人”，再加上课业繁重，也没有更多的机会去表演、锻炼。在这种情况下，让学生如何走出去，而不是每天关在琴房里欣赏自己的琴声，成了一个亟待解决的问题。

“一对几”的初步教学让学生之间产生了“学堂意识”，而不是传统教学中的“唯我意识”。有了“学堂意识”，就像我们的语言文字一样，把“音乐基础语言”——识谱教学放在首位，有了“音乐语言——乐谱”的积累，以后的钢琴“匠”性就会自然转化成音乐性，我们一直说弹钢琴弹的是“音乐”而不是“乐谱”，这个基础就非常重要。