报考志愿最终的落点是专业录取，提出高考改革的初衷也是要将专业选择变的更有针对性，强化专业选择的目的性，这个过程需要高中生提前去理解大学专业，尽早确立自身的发展方向。虽然政策落实也需要在方式方法上逐渐完善，但“喜欢什么去学什么去做什么”的整体思路无疑是正确的。举个例子，如果考生提早确定了自己的目标，未来想从事文史哲教学类的工作，那么考生完全就可以选择政治+历史+地理的组合，虽然专业选择面很小，但是对考生不构成影响。
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