选择题仍以重要概念为依托,考查学生理解能力,获取信息的能力、实验探究能力以及判断推理分析问题的能力。整体稳中有进,命题素材多样化,贴近生活,联系生产和科研实际,强调生物学与健康、与环境保护保护,紧扣教材,拓展创新侧重思维能力的考察
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