一是以特长为依据。特长不等于兴趣，但特长往往是自身的兴趣所在。学生可以结合自身特长，或者高中阶段所擅长的科目填报相应专业。
二是明确职业能力倾向。很多学生高中阶段各科发展均衡，也没有什么其他的课外兴趣，如果发现不了自身特长，学生也可以借助智慧平台职业测评_学职平台，了解自身的职业能力倾向，参照测评结果填报与职业兴趣类型相对应的专业。
三是结合未来的发展方向。在现在这个资源化的社会，如果家庭本身就有发展资源，学生在填报志愿的时候也可以考虑上。比如家里有企业，学生可以学习管理方面的知识，将来继承家业；或者未来想考公考编，也可以倾向于去考虑报考岗位较多的专业等。
